Les vidéos interactives comme moyen d’intégration d’une nouvelle forme de narration dans le dispositif pédagogique des cours LCOMU2910 et MCOMU2910.

Details

Supervisors

Kieffer, Suzanne

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en information et communication

Abstract

Le système éducatif actuel connaît de profondes mutations, d’une part à cause des nouvelles exigences des apprenants et d’autre part, à cause de la crise sanitaire que nous traversons actuellement. Dans quelle mesure l’hybridation des moyens pédagogiques peut-elle révolutionner le système éducatif traditionnel ? En quoi les vidéos interactives peuvent-elles être une source d’enrichissement dans le dispositif pédagogique des cours précédemment mentionnés, et comment contribuer plus largement à une culture de dynamisme pédagogique au service de l’éducation ? Ce mémoire-projet s’intègre dans un projet de Fonds de Développement Pédagogique (FDP) porté par Suzanne Kieffer, Sarah Sepulchre et Sandrine Roginsky. L’objectif global est de fournir une assise identique pour le développement de compétences et de savoir-faire aux étudiants.es de l’Ecole de Communication (COMU), d’améliorer leur capacité d’auto-évaluation, d’enrichir le dispositif pédagogique des cours visés par le projet et de proposer un apprentissage hybride combinant présentiel et classe inversée.