Gāokǎo 高考, examen national chinois d’accès aux études supérieures : étude de cas

Details

Supervisors

Hindriks, Jean

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en sciences économiques, orientation générale

Abstract

Pendant toute leur scolarité, les étudiants chinois sont classés en fonction de leurs performances à des tests. L’examen national d’entrée aux études supérieures en Chine, le gāokǎo 高考, est l’aboutissement de douze années de travail. Seul ticket d’accès pour l’université, l’examen est redouté et redoutable. Chaque année, plus de neuf millions de candidats entrent en compétition dans l’espoir de sortir du lot et intégrer un établissement d'enseignement prestigieux. Ce travail cherche d’abord à comprendre les mécanismes qui régissent le gāokǎo 高考 pour ensuite les analyser : le contexte dans lequel s’inscrit l’examen, des fondements de l’éducation chinoise au hùkǒu 户口 en passant par le système éducationnel et ses responsables ; le gāokǎo 高考, son histoire, ses modalités et les principes d’admission aux universités ; enfin, l'examen est étudié et modélisé à la lumière des théories du tri et de la compétition à l’emploi. Le gāokǎo 高考 se révèle être un outil complexe de sélection des talents avec des conditions d'accès assez inéquitables.