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Le sentiment d’efficacité personnelle des élèves de secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles : Impact de la participation à une activité sportive en mixité

Brouwers, Maxime ; Gillotay, Martin
(2024)

Files

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Details

Supervisors
Charlier, Jean-Emile
Faculty
Faculté des sciences de l'éducation
Degree label
Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)
Abstract
Le mémoire explore l'impact de la mixité dans les cours d'éducation physique sur le sentiment d'efficacité personnelle des élèves en Fédération Wallonie-Bruxelles. En s'appuyant sur diverses théories psychologiques et sociales, les auteurs analysent comment la mixité influence l'estime de soi et l'auto-efficacité des adolescents, en tenant compte des stéréotypes de genre et des dynamiques de groupe. Il pose la question de savoir si la participation à des activités sportives mixtes peut réellement favoriser l'égalité des sexes et comment cela affecte la confiance en soi et la motivation des élèves. Le travail propose ainsi une réflexion critique sur les avantages, les inconvénients et les défis de la mixité dans le contexte éducatif.