Un état des lieux de l'éducation sexuelle des jeunes placés en institution du point de vue des éducateurs

Details

Supervisors

De Sutter, Pascal

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité, à finalité spécialisée: approche interdisciplinaire de la famille et du couple

Abstract

Ce mémoire explore les défis et les pratiques liés à l'éducation sexuelle des adolescents placés en institution. Il examine comment les facteurs organisationnels et la formation des éducateurs influencent la mise en œuvre de l'éducation sexuelle dans ces environnements spécifiques. En s'appuyant sur les théories du développement ainsi que sur le sur l’exposition des jeunes à la sexualité, la recherche souligne la nécessité de programmes d'éducation sexuelle adaptés aux besoins particuliers et aux traumatismes passés de ces jeunes. L'étude aborde également l'influence des médias et des normes sociales sur la sexualité des adolescents. Les résultats révèlent que, malgré le rôle central des éducateurs, il existe auprès des jeunes une dépendance significative à l'égard des ressources externes, telles qu'Internet, qui ne fournissent pas toujours des informations fiables. La recherche identifie des lacunes dans les pratiques actuelles et d’une formation adaptée des éducateurs ainsi qu’un soutien institutionnel accru pour améliorer l'efficacité de l'éducation sexuelle dans ces contextes. Le mémoire conclut par des recommandations visant à renforcer les programmes d'éducation sexuelle en institution et en mettant l'accent sur le développement professionnel continu des éducateurs.