Contribution à la validation de la théorie de l'Ennéagramme

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Ce mémoire aborde le modèle de personnalité connu sous le nom d'« Ennéagramme », composé de neuf bases représentant chacune une manière différente de percevoir le monde. Plusieurs concepts présentés dans ce mémoire, comme les ailes, les flèches, les trois centres d’énergie et les trois sous-types, enrichissent ces neuf types de personnalité et démontrent la richesse du modèle de l’Ennéagramme. Dans cette étude, nous avons exploré deux nouvelles méthodes pour identifier la base dominante d’un individu. La première étant le « choix des mots » et la deuxième le « texte rédigé ». La récolte de données s’est effectuée grâce à un questionnaire diffusé en ligne et lors du cours de « Psychologie de l’éducation ». La première partie de cette enquête visait à déterminer si les choix de mots parmi une liste de termes prédéfinis pouvaient révéler la base dominante d’un participant. La seconde section consistait en une analyse textuelle réalisée par des experts pour établir un lien entre la base dominante d’un individu et son style rédactionnel. Enfin, la troisième partie comprenait la passation du questionnaire « Halin Prémont Enneagram Indicator » (HPEI), un test validé permettant d’identifier la base dominante d’un individu. Nous avons ensuite comparé les résultats des participants au HPEI avec les variables « choix des mots » et « texte rédigé ». Les résultats ont montré des perspectives prometteuses pour l’identification de la base dominante grâce à l’analyse de la manière dont une personne rédige son texte. En revanche, la méthode basée sur le choix des mots n’a pas permis de mettre en évidence des résultats concluants dans le cadre de notre étude. Comme discuté dans la section discussion de ce mémoire, une amélioration de la liste de mots considérée comme étant trop axée sur les valeurs et une diffusion du questionnaire sur une base volontaire, plutôt que dans le cadre d’un travail à rendre, permettraient d’obtenir des réponses de meilleure qualité. Ce mémoire présente donc deux approches innovantes pour évaluer la base dominante d’une personne : l'une montrant un bon potentiel et l'autre nécessitant des changements pour peut-être devenir efficace.