L'étude des motivations d'entrée en formation professionnelle au sein d'une régie de quartiers : cas de la Régie de quartiers de Charleroi

Details

Supervisors

Zune, Marc

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sciences du travail, à finalité spécialisée (horaire décalé)

Abstract

Dans un contexte rongé par les crises économiques et où le travail est la norme, explorer une vision des besoins en compétence est importante. Cela passe par la formation qui se positionne comme un outil indispensable d’intégration et une solution de lutte contre le chômage. L’actualisation constante des besoins en compétences permet également d’adapter l’offre de formations et les méthodes d’apprentissage. De plus, les motivations des individus à participer à la formation sont variées et souvent interdépendantes. La constitution d'un réseau social, la recherche rapide d'un emploi, l'acquisition de nouvelles compétences et la menace de sanctions ont été les principaux facteurs qui ont guidé les décisions des demandeurs d’emploi. Par ailleurs, les programmes de formation offrent de réelles opportunités de développement personnel et professionnel, contribuant à l'inclusion sociale et améliorant les perspectives d'emploi des individus. De ce fait, les Régies de quartiers s’illustrent bien par une approche innovante dans le parcours d’insertion des demandeurs d’emploi les plus éloignées de l’emploi grâce à ses principes fondateurs que sont :la territorialité, le service aux habitants du quartier, la formation, les travaux d’intérêts collectifs, la citoyenneté et la socialisation