ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Comment le dessin, via l’identification à l’héroïsme, aide les enfants à réguler leurs émotions

Figurelli, Alisane
(2023)

Files

Figurelli_28941700_2023.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 1.87 MB

Details

Supervisors
Pinon Nicolas
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée
Abstract
De manière très fréquente, nous pouvons voir fleurir sur Instagram de nombreux dessins de héros ou encore nous pouvons constater que de nombreuses personnes déguisées en super-héros se baladaient de chambre en chambre dans les secteurs pédiatriques des hôpitaux. À la suite de ces constatations, nous nous sommes intéressés aux différents mécanismes pouvant expliquer pourquoi le héros est représenté sur le dessin ou encore, pourquoi l’enfant retrouvent le sourire après avec vu son héros préféré. Pour cela, nous avons consulté la littérature scientifique en lien avec l'art-thérapie, la régulation émotionnelle ainsi que sur le soi et l'identité. Ensuite, nous nous sommes entretenus avec des art-thérapeutes afin de comparer leur ressenti à ce que nous avons trouvé dans la littérature.