Langues des signes et fonctionnement cognitif/cérébral

Details

Supervisors

Collignon, Olivier

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

Les chercheurs s’intéressent de plus en plus à la VWFA, une aire cérébrale qui se développerait avec l’apprentissage de la lecture. Cette compétence étant tellement récente, il est peu probable que la VWFA soit innée chez les humains. Par conséquent, les scientifiques cherchent à savoir comment cette région du cerveau a pu évoluer pour la lecture. Deux principales hypothèses sont en débat : - La VWFA serait initialement impliquée dans le traitement visuel et plus particulièrement dans la reconnaissance visuelle des objets et des visages. - La VWFA serait initialement impliquée dans le traitement langagier, indépendamment de la modalité visuelle. Pour comprendre et essayer de répondre à ce débat, l’étude dans laquelle ce mémoire s’inscrit, examine l’activation de la VWFA face à un système linguistique possédant des caractéristiques visuelles distinctes du langage écrit : la langue des signes francophone belge (LSFB). Ce mémoire comprendra un état des lieux de la littérature, ainsi que la mise en place d’une expérience comportementale permettant de vérifier les conditions d’application nécessaires à la partie expérimentale de cette étude.