Les connaissances, attitudes et croyances des éducateurs physiques et des kinésithérapeutes en matière de dopage

Details

Supervisors

Zeimers, Géraldine

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [60] en kinésithérapie et réadaptation

Abstract

Objectif : cette étude a pour objectif d’évaluer les connaissances, les attitudes et les croyances des kinésithérapeutes et des éducateurs physiques à l’égard du dopage. Méthode : une enquête en ligne a été menée auprès de 141 kinésithérapeutes et éducateurs physiques en Belgique. Le questionnaire comportait les caractéristiques sociodémographiques, des questions issues de l’étude de Wajeeha et al (2020) pour interroger le niveau de connaissances ainsi que deux échelles de mesure PEAS (Petroczi, 2006) et le DUB (Petróczi, 2007) (mesurant respectivement attitudes et croyances). Résultats: les résultats de cette étude, en termes de connaissances, démontrent une différence significative entre les deux professions en faveur des éducateurs physiques. (p-valeur=0.001). De plus, le sexe et le niveau de formation des répondants ont influencé leurs connaissances sur le dopage. Les attitudes les moins permissives ont été associées aux répondants ayant consulté des publications de l’AMA ou des fédérations (p-valeur=0,003), les médias étant la principale source d'informations sur le dopage. Conclusion: certaines caractériqtiques du profil des répondants influencent les connaissances, croyances et attitudes envers le dopage. Cette étude souligne l’importance de considérer ces facteurs dans le développement de programmes de prévention et de formation. Les résultats suggèrent l’intérêt de fournir des informations fiables et de former les étudiants à la question du dopage.

Citations

• APA

Despret, D., & Myttenaere, B. (2023). Les connaissances, attitudes et croyances des éducateurs physiques et des kinésithérapeutes en matière de dopage. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/33176