Critique sociologique de l’état de droit et de son application au regard des familles recomposées et de la place sprécifique du beau-parent. Une revue de la littérature de type narrative.

Details

Supervisors

Willems, Geoffrey

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité, à finalité spécialisée: approche interdisciplinaire de la famille et du couple

Abstract

Le sujet de la recomposition familiale est porteur d’enjeux qui dépassent les individus et qui touchent à l’incarnation même de ce qui fait le fondement de notre société. La famille incarne l’âme et le berceau du tissu sociétal, et est l’enjeu de débats sur des sujets sensibles, cristallisant souvent les émotions fortes, que suscitent les changements et les incertitudes qui les accompagnent. Les grands bouleversements qu’a connu la famille ces dernières décennies laisse tant les individus que les responsables politiques, dans un certain désarroi. Les familles et les couples ont changé, l’individualisme s’est exacerbé, les rôles de genre, le patriarcat et la domination masculine se sont vus remis en question. Les lois, à la suite des évolutions, ont été modifiées et leur application évolue dans leur sillon. Dans le cadre de ce mémoire, nous avons arrêté pour objet d’étude, la famille recomposée après divorce, dans un contexte de coparentalité et d’hébergement alterné. La raison en est, que c’est depuis une bonne quinzaine d’années, la manière de refaire famille la plus répandue dans notre pays. Au sein de la famille contemporaine, le beau-parent prend une place très particulière dans la vie de l’enfant qui n’est pas le sien. Il remplit, auprès de son bel-enfant, un rôle parental complexe et varié, parfois substitutif mais de plus en plus souvent complémentaire au rôle du parent d’origine. Nous avons choisi d’interroger la sociologie afin de dégager les questions qu’elle soulève au sujet du lien beau-parental et on y reflète de quelle manière le droit tente d’y répondre. Au travers de trois dimensions (la conflictualité, l’argent et l’éducation des enfants), on expose le cadre législatif, on aborde l’analyse que fait la sociologie sur la question et enfin, on met en dialogue les deux disciplines. A la clé de ce dialogue nous espérons dégager des questions, réflexions, pistes de recherche future et quelques suggestions par rapport au cadre législatif, son application et les mesures de soutien aux familles.