Est-ce que les discours destinés à la socialisation des enfants à devenir adultes, dans les récits populaires, évoluent-ils au fil des générations ? : Analyse comparative du conte "La Reine des Neiges" d'Andersen (1860[1844]) et de son adaptation par les studios Disney (2013)

Details

Supervisors

Pierre-Yves Wauthier

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité, à finalité spécialisée: approche interdisciplinaire de la famille et du couple

Abstract

Les récits fictionnels populaires transmettent des messages liés au passage à l’âge adulte aux enfants. Dès lors, nous nous demandions quel était le degré d’influence de ces discours sur la socialisation des jeunes à devenir adultes. De plus, nous voulions savoir si l’influence des normes sociétales d’une époque sur les adultes qui écrivent des contes ainsi que leurs adaptations, montrait des évolutions dans les récits qu’ils transmettent aux enfants. Nous tentons de répondre à la question suivante : « Est-ce que les discours destinés à la socialisation des enfants à devenir adultes, dans les récits populaires, évoluent-ils au fil des générations ? ». Le développement d’une revue de la littérature a permis d’établir plusieurs postulats : 1) Les contenus médiatiques fictionnels pour enfants contribuent à leur socialisation et à la représentation de l’âge adulte ; 2) Les histoires pour enfants sont des marqueurs de l’évolution de la société, ils reflètent les normes et les valeurs sociétales valorisées du contexte social au sein duquel l’œuvre est sortie. En partant de ces principes, cette recherche souhaite montrer que la société a évolué grâce à une comparaison d’une même histoire issues de deux époques différentes : La Reine des Neiges. Afin de vérifier notre hypothèse, nous avons procédé à une analyse de discours de chaque récit grâce au schéma quinaire et au schéma actanciel de Greimas. Ensuite, nous avons mené une analyse contextuelle socio-historique de chaque époque. Enfin, nous avons effectué une comparaison des résultats d’analyse des récits. Nos résultats confirment que la socialisation des jeunes a changé et permettent de déterminer dans quelle direction celle-ci évolue-t-elle. Le conte original semble enseigner l’importance des valeurs religieuses et l’association de l’âge adulte avec la formation du couple, le mariage ainsi que la procréation. L’adaptation moderne, quant à elle, place l’acceptation de soi, l’émancipation personnelle et la sororité au premier plan.