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Intentions des parents concernant la participation de leur enfant à une activité de psychomotricité organisée dans le cadre d’un club de gymnastique artistique

Lemaître, Sarah
(2022)

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Details

Supervisors
Delens, Cécile
Faculty
Faculté des sciences de la motricité
Degree label
Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique
Abstract
La pratique en éducation psychomotrice vise le développement global de l’enfant (Lauzon, 1990). Dans cette optique, il n’est pas rare de rencontrer des activités de psychomotricité adressées aux jeunes enfants dans le cadre d’un club de gymnastique artistique (Garnier, 2005). Dans une société en quête constante de la performance sportive, les parents, qui participent à la socialisation à l’APS de leur enfant (Bois & Sarrazin, 2006), se retrouvent à faire un choix pour la pratique de leur enfant entre une approche de spécialisation menant à la performance recherchée et de l’autre une approche de diversification des APS adaptée aux besoins de l’enfant (Jidovsteff, 2016). Au départ d’un questionnaire envoyé à des parents ayant inscrit leur enfant à une activité de psychomotricité organisée dans le cadre d’un même club de gymnastique artistique, six parents ont été sélectionnés dans l’optique de réaliser une interview aboutissant à une analyse qualitative. Celle-ci explicite les intentions des parents en termes de continuité entre la participation de leur enfant à une activité de psychomotricité, organisée dans le cadre d’un club de gymnastique artistique, et la pratique ultérieure d’une APS, dont la gymnastique artistique.