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Comment évoluent les motifs d’engagement d’un adulte en reprise d’études universitaires à la FOPA à travers la construction de son identité ?

Coornaert, Charlotte ; Robert, Caroline
(2022)

Files

Coornaert_25291900_Robert_77281900_2022.pdf
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Details

Supervisors
Nils, Frédéric
Faculty
Faculté des sciences de l'éducation
Degree label
Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée
Abstract
Nous nous intéressons aux motifs d'engagement d'un adulte en reprise d'études universitaires à la FOPA. Nous souhaitons étudier la manière dont ils évoluent et quelle est le rôle de la construction identitaire dans ce processus.