Étude de cas d’un enfant de 4 ans en service de pédopsychiatrie en lien avec la théorie de l’attachement. Conceptualisation et intervention psychothérapeutique.

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Supervisors: Deplus, Sandrine
Faculty: Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label: Master de spécialisation en cliniques psycho-thérapeutiques intégrées
Abstract: Ce mémoire fait référence à une étude de cas d’un enfant de 4 ans hospitalisé en pédopsychiatrie avec un diagnostic de trouble réactionnel de l’attachement de la petite enfance. Pour mieux comprendre la situation clinique, nous allons lier la théorie de l’attachement avec l’approche cognitivo-comportementale. Deux schémas seront réalisés : une analyse holistique et une analyse fonctionnelle. Celles-ci vont nous éclairer sur le fonctionnement de l’enfant mais également sur la mise en place d’interventions thérapeutiques.