Perfectionnisme, niveau d'identification des buts et rumination: utilisation d'une procédure d'induction du perfectionnisme

Details

Supervisors

Douilliez, Céline ; Verschuren, Alice

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Le perfectionnisme se définit comme une disposition de la personnalité caractérisée par un effort pour obtenir la perfection, une tendance à se fixer des exigences de performance élevée et à être critique par rapport à son propre comportement. Deux dimensions supra-ordonnées le constituent : les efforts perfectionnistes et les préoccupations perfectionnistes. Dans la littérature, cette dernière est particulièrement associée à des conséquences néfastes sur le bien-être psychique. Ainsi, le perfectionnisme est considéré comme un processus transdiagnostique, dans la mesure où il participe à l’installation et au maintien de nombreux états psychopathologiques. Des recherches scientifiques ont déjà mis en évidence le rôle médiateur des pensées répétitives abstraites-analytiques dans le lien entre le perfectionnisme et la réactivité négative. Quelques chercheurs ont également suggéré qu’une identification des buts abstraite serait liée à l’émergence de pensées répétitives négatives et à une plus grande vulnérabilité émotionnelle. Ainsi, nous avons souhaité investiguer le lien entre le perfectionnisme et la spécificité des buts dans ce mémoire. Pour ce faire, nous avons développé et pré-testé une procédure expérimentale d’induction de perfectionnisme basée sur le modèle 2 x 2 de Gaudreau et Thompson (2010) qui distingue quatre types de perfectionnisme. 34 participants tout venants ont été placés aléatoirement dans une des conditions d’induction suivantes : non perfectionnisme (n=11), efforts perfectionnistes purs (n=9), préoccupations perfectionnistes pures (n=7) ou perfectionnisme mixte (n=7). Les résultats ont mis en évidence que la manipulation expérimentale n’a pas été concluante. Par ailleurs, notre hypothèse selon laquelle les différents types de perfectionnisme induits ont des effets distincts sur la manière dont les participants se fixent leurs objectifs, sur leur rumination et leur affectivité n’a pas pu être vérifiée. Ces résultats sont discutés au regard des limites identifiées. Des pistes de recherches futures sont également proposées.