ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Quelle place pour le basket français dans la presse quotidienne du sport ? Analyse de la couverture de L’Équipe pour le mondial 2019 et les All-Star Games 2018-19 et 2019-20 en NBA et LNB.

(2021)

Files

Hugo_62021800_2021.pdf
  • Open access
  • Adobe PDF
  • 3.71 MB

Details

Supervisors
Faculty
Degree label
Abstract
Ce mémoire porte sur la représentation du basketball français dans la presse quotidienne sportive. Plus précisément, sur la couverture journalistique développée par L’Équipe avant, pendant et après la Coupe du Monde de 2019. L’objectif est d’observer la place octroyée au basketball français par rapport à celle occupé par le basketball américain dans la presse française. Contrairement à celui-ci, le basketball américain bénéficie d’une importante place tant dans la presse sportive française que dans l’intérêt et dans la fascination du grand public. Afin d’obtenir un point de comparaison avec la Coupe du Monde et constater une éventuelle influence de la compétition sur la médiatisation du basket, l’analyse porte également sur la couverture des All-Star américains et français qui se sont déroulés avant et après la Coupe du Monde. Ce corpus de sources s’accompagne de toute une série d’interrogations. Trois en particulier, autour desquelles se structure cette étude, ont retenu l’attention. Quel a été le traitement médiatique de la Coupe du Monde par L’Équipe ? Cette couverture se démarque-t-elle de celle des autres événements phares du calendrier sportif ? Comment se répartit l’attention de L’Équipe entre la France, dont la performance est historique, et les États-Unis, dont le basket connaît un succès populaire mondial ? Chacune de ces questions est au cœur de ce mémoire.