L'apprentissage par simulation de la technique de retournement "prône position" de patients sédatés, intubés et ventilés réalisée par le personnel soignant venant en renfort aux soins intensifs suite à l'épidémie de Covid-19 augmente-t-il leur sentiment d'auto-efficacité?

Details

Supervisors

Thys, Frédéric ; Tits, Frédéric

Faculty

Faculté de santé publique

Degree label

Master [120] en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée

Abstract

Contexte : Suite à l’épidémie de Covid-19, des infirmiers non-expérimentés en soins intensifs sont venus renforcer le personnel travaillant dans les unités de réanimation. Ils présentaient initialement de fortes réticences et un faible sentiment d’auto-sécurité à l’idée de devoir s’occuper de patients instables, sédatés, intubés et ventilés à cause de leur manque de formation et d’expertise. Or certains patients atteints de Covid-19 développent un ARDS dont une des stratégies thérapeutiques consiste au placement du patient sur le ventre afin d’améliorer son oxygénation et sa ventilation. Cette technique de retournement nécessite une attention particulière et l’aide de cinq soignants afin de pouvoir être réalisée en toute sécurité. Nous avons étudié l’impact de l’apprentissage par la simulation sur le sentiment d’auto-efficacité des infirmier(e)s venues en renfort dans les unités de soins intensifs. Méthodes : Une trentaine de soignants de formation et d’expérience diverses, issus d’un même réseau hospitalier bruxellois ont eu l’occasion de participer à une formation sur l’apprentissage de la technique de mise en prône de patients hospitalisés aux soins intensifs. Les candidats ont d’abord visionner une vidéo de démonstration de la technique avant de pouvoir apprendre et pratiquer cette technique sur base du modèle d’apprentissage en quatre étapes de l’ERC. Afin d’évaluer l’évolution de leur sentiment d’auto-efficacité, un questionnaire leur a été soumis à différents moments de la formation, nous permettant d’observer l’évolution de celui-ci. Résultats : Cette formation a permis d’améliorer le score médian d’efficacité personnelle des participants de 5/10 à 8/10. De plus, au terme de celle-ci, tous les participants se sentaient capables d’apporter leur aide à la réalisation de la technique en étant accompagné de l’infirmière spécialisée.

Citations

• APA

Swaen, A. (2021). L’apprentissage par simulation de la technique de retournement “prône position” de patients sédatés, intubés et ventilés réalisée par le personnel soignant venant en renfort aux soins intensifs suite à l’épidémie de Covid-19 augmente-t-il leur sentiment d’auto-efficacité? https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/24695