Comment est intégré le phénomène des violences intrafamiliales au sein de la formation policière en Belgique? Analyse du projet pilote de l'académie de police de Namur

Details

Supervisors

Ravier Isabelle

Faculty

Faculté de droit et de criminologie

Degree label

Master [120] en criminologie, à finalité spécialisée: criminologie de l'intervention

Abstract

Les violences conjugales et familiales, que nous pouvons regrouper sous le nom plus général de « violences intrafamiliales », existent depuis des années, sont toujours omniprésentes aujourd’hui et ont longtemps été considérées comme des problèmes relevant de la sphère privée. Aujourd’hui, ce phénomène appartient à l’espace public et est considéré comme un ensemble de problèmes pouvant concerner la société dans sa globalité. Progressivement ce combat de lutte contre les violences intrafamiliales sera mis à l’agenda politique en Belgique et fera l’objet de financement de la part de grandes organisations internationales. De multiples associations chapeautées par des défenseurs des droits des femmes et de leur place dans la société ainsi que des actions tant politiques, légales, judiciaires que médiatiques ont été réalisées afin de militer contre ces violences. Toutefois, malgré ces nombreuses initiatives il est indubitable de constater que la coalition entre les différents acteurs impliqués dans cette thématique est parfois très disparate. La police, étant un acteur clé de ce phénomène et représentant l’aide de première ligne, se retrouve parfois en difficulté lors de la prise en charge des victimes et des auteurs de violences intrafamiliales. C’est pour cette raison qu’il est indispensable de donner aux professionnels travaillants au quotidien dans cette thématique, les outils pour comprendre pleinement la signification du phénomène et les impacts qui y sont liés. La formation policière constitue donc l’élément principal pour appréhender au mieux la gestion des violences intrafamiliales et pour pouvoir y faire face. À l’académie de police de Namur en 2016, a été créé un projet pilote permettant aux aspirants policiers d’acquérir un plus grand nombre d’heures enseignées sur cette problématique, dans leur formation de base, au regard des autres académies de police en Belgique. Ce programme a été mis en place à l’initiative du directeur après avoir constaté que ce phénomène représentait aujourd’hui la moitié des interventions de police