La construction identitaire de l'adolescent dans la littérature fantasy de jeunesse : Analyse de "La Quête d'Ewilan" de Pierre Bottero et de "La Malédiction d'Old Haven" de Fabrice Colin

Details

Supervisors

Tilleuil, Jean-Louis

Degree label

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité spécialisée: sciences et métiers du livre (édition, librairie, bibliothèque)

Abstract

Depuis la fin des années 1990, la fantasy connaît un engouement sans précédent. C'est notamment auprès des adolescents qu'elle rencontre son lectorat le plus favorable. En effet, ceux-ci semblent se reconnaître dans ces personnages aux pouvoirs étranges vivant dans des contrées merveilleuses. De fait, et en raison notamment de cette forte identification du jeune lecteur aux héros, la littérature de fantasy dédiée aux adolescents joue un rôle dans la construction identitaire de ce dernier. Cette étude tentera ainsi de répondre aux questions suivantes : comment la littérature de fantasy pour la jeunesse participe-t-elle au développement identitaire de l'adolescent et quelles sont les particularités de la fantasy dans ce processus ? Après avoir élaboré une théorie à partir de prises de position empruntées aussi bien à la théorie littéraire qu'à la psychologie et à la psychanalyse, plusieurs ouvrages appartenant à la fantasy de jeunesse seront analysés, à savoir les trois tomes de La Quête d'Ewilan de Pierre Bottero ainsi que La Malédiction d'Old Haven de Fabrice Colin. Cette analyse permettra, d'une part, de mettre à l'épreuve l'appareil théorique préalablement établi, et d'autre part, d'observer comment la fantasy peut aborder trois étapes clés de la construction identitaire adolescente : la résurgence du mythe d'Œdipe, le rôle d'objet transitionnel revêtu par les animaux magiques et le voyage comme rite initiatique. Nos recherches nous permettront de constater que la fantasy participe bel et bien au développement identitaire de l'adolescent. Pour ce faire, elle mise notamment, comme toute œuvre littéraire, sur les différents régimes de lecture, principalement celui du lisant et du lu. Elle s'appuie également sur plusieurs stratégies qui lui sont propres : le renforcement du sentiment d'identification au personnage, qu'il s'agisse du héros ou de son pendant négatif, mais aussi l'apprivoisement des pulsions. En outre, les thématiques récurrentes du genre font écho aux grandes étapes de la construction identitaire du jeune individu. D'ailleurs, puisqu'elle mélange des motifs très anciens, appartenant au fond commun de toutes les littératures de l'imaginaire, avec des éléments résolument modernes, elle est capable d’étonner et de questionner son lecteur tout autant que de lui apporter sécurité et réconfort. Toutefois, l'atout majeure de la fantasy reste son langage fortement symbolique qu'elle partage avec les contes de fées.