La fonction contenante et sa mise en oeuvre dans la prise en charge des jeunes violents : trouver le lieu et le lien pour une transformation

Details

Supervisors

Masson, Antoine

Faculty

Faculté de droit et de criminologie

Degree label

Master [120] en criminologie, à finalité spécialisée: criminologie de l'intervention

Abstract

Pleinement insérée à l’intérieur du champ de la criminologie clinique, la question de la prise en charge, du traitement et des dispositifs d’intervention nécessite le développement d’une approche tenant compte de la dynamique psychique des sujets. C’est la démarche dans laquelle s’inscrit le présent mémoire qui traite d’un concept psychanalytique bien connu : la contenance, fonction de contenance ou fonction contenante. Ce travail s’intéresse à ce que la fonction contenante en tant que modèle peut apporter à la prise en charge des jeunes violents qu’il s’agisse de la posture qu’elle peut induire chez les intervenants ou des repères qu’elle peut offrir à la mise en œuvre des dispositifs d’intervention. Cette réflexion tente en particulier d’articuler les dimensions cliniques, éducatives et institutionnelles de la fonction contenante dans la prise en charge de ces jeunes. La contenance y est abordée à partir des concepts de Freud et Winnicott, des concepts proposés par Mélanie Klein ainsi que des concepts introduits par Jacques Lacan. Ce mémoire tente aussi de mettre en lien les concepts théoriques développés avec trois productions cinématographiques mettant en scène des jeunes violents (Manon, Malony et Will) ainsi que les tentatives de prise en charge par des proches, des thérapeutes, des éducateurs, une institution. Ces productions nous permettront de mettre le concept de contenance à l'épreuve d'une certaine réalité. Nous verrons que cette réalité nous confronte à la nécessité d’inventer, de bricoler, d’innover pour aider ces jeunes.