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Pilotage dans le Pacte pour un Enseignement d’excellence: analyse sur base de récits d’actions publiques

Mary, François
(2020)

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Details

Supervisors
Souto Lopez, Miguel
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [60] en sciences politiques, orientation générale (horaire décalé)
Abstract
Le Pacte pour un Enseignement d'excellence est une réforme systémique. L'un de ses grands enjeux est la gouvernance et donc la relation entre le pouvoir régulateur et le pouvoir organisateur. Cette réforme est influencée par les recommandations des organisations internationales à travers des enquêtes internationales comme PISA. Au Québec, une réforme a également vu le jour sur ce sujet et a pour intitulé "la gestion axée sur les résultats" dans les années 2000. Sur ce sujet, le professeur Christian Maroy avec une équipe de chercheur a pu démontrer la construction de récits d'actions publiques et leurs trajectoires. Le but de cette recherche est d'analyser si des points similaires à cette construction existent à propos des plans de pilotage auprès des acteurs politiques, des directeurs d'établissement, des représentants du pouvoir régulateur et des responsables syndicaux. La démarche de recherche est qualitative et repose sur l'analyse de débats parlementaires et d'entretiens semi-directif.