Les bases cognitives du bégaiement : Perspectives attentionnelles

Details

Supervisors

Szmalec, Arnaud

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie

Abstract

Depuis le 19è siècle, l’étiologie du bégaiement est controversée et le nombre d’études à ce sujet témoigne de la variété de façons de l’étudier. Plusieurs recherches ont mis en évidence un lien entre l’attention et le bégaiement. Cependant les résultats concernant le comportement de ce trouble de la fluence divergent selon les études. Aucune d’entre elles n’a postulé que les différences observées résulteraient d’une variation du niveau de contrôle attentionnel consacré aux productions. D’après nos recherches, aucune étude n’a examiné le comportement du bégaiement lorsqu’une quantité d’attention plus élevée que la normale est dédiée au contrôle des productions. Ce mémoire avait donc pour objectif d’examiner le comportement du bégaiement dans des situations où un contrôle attentionnel plus élevé que la normale devait être alloué à la parole. Pour ce faire, plusieurs conditions expérimentales visant à faire varier le niveau de contrôle attentionnel à consacrer aux productions ont été proposées. En raison des circonstances ayant lieu en cette année 2020, uniquement des personnes fluentes ont pu prendre part à l’expérience. Les résultats obtenus ont permis de répondre à certains questionnements concernant les disfluences dont les individus du tout-venant font état. De plus, différentes pistes d’amélioration de la méthodologie ont été mises en évidence. Celles-ci pourront être utiles lorsque de futures comparaisons entre les personnes qui ne bégaient pas et les personnes qui bégaient se réaliseront.