Evaluation du parcours Tremplin, de l'Institut de Formation de Fondacio (IFF) Analyse quantitative et qualitative

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Suite à de multiples changements sociétaux, il est devenu essentiel que chacun prenne la responsabilité de son propre parcours scolaire et professionnel. Pourtant, de nombreux jeunes se sentent perdus, ils sont en quête de connaissance de soi, du monde et du sens à donner à leur vie. De nombreux organismes ont vu le jour en Belgique afin de les soutenir dans leur orientation. L'Institut de Formation de Fondacio (IFF) est l'un d'eux et propose entre autre, un parcours nommé Tremplin. Celui-ci s'adresse aux étudiants en décrochage d'études, en questionnement sur leur orientation scolaire et professionnelle et en recherche d'eux-mêmes. L'objectif de ce mémoire est d'effectuer une évaluation de Tremplin pour se rendre compte de ce que les participants vivent tout au long des cinq mois du parcours. Ainsi, les jeunes ont répondu à un questionnaire d’adaptabilité de carrière dans le but d’évaluer l’évolution de leurs compétences à s’orienter. L’hypothèse de départ étant qu’une amélioration pourra être observée. De plus, une analyse thématique a été effectuée sur base de bilans hebdomadaires pour explorer ce que le parcours fait vivre aux jeunes. Finalement, des rencontres de type « focus-group » ont été menées afin d’entendre ce que les participants pensent du parcours, à la fin de celui-ci.