Transition des soins pédiatriques aux soins pour adultes en hémato-oncologie : Une revue de la littérature

Details

Supervisors

Lahaye, Magali

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Les progrès de la médecine durant ces dernières décennies ont permis d’améliorer les taux de survie et de guérison des cancers pédiatriques . Ainsi, le nombre d’études à propos du devenir à long terme de ces patients ne cesse d’augmenter. Toutefois, encore peu de recherches sont faites à propos de la transition des soins pédiatriques aux soins pour adultes. En effet, la toxicité des traitements du cancer engendre des effets tardifs sur la santé des patients. De ce fait, il est important pour eux d’avoir recours à un suivi médical à long terme afin d’éviter les récidives et de traiter les effets tardifs potentiels (Organisation mondiale de la Santé, 2019). Ce mémoire a dès lors été réalisé au moyen d’une revue de la littérature pour répondre à la question de recherche suivante: « Que sait-on de la transition des soins pédiatriques aux soins pour adultes en hémato-oncologie ? ». Quatre bases de données (PsycInfo, Pubmed, Scopus et Science Direct) ont été explorées selon la méthode PRISMA. Afin de répondre à notre question de recherche, ce mémoire se structure en deux parties. La première partie théorique vise à étudier l’hémato-oncologie pédiatrique ainsi que la transition des soins pédiatriques aux soins pour adultes dans le cas des maladies chroniques. Cette partie a permis de souligner le besoin d’approfondir les connaissances concernant la transition des soins pour l’hémato-oncologie étant donné les spécificités du cancer. La seconde partie empirique présente donc ces résultats. Elle expose les différents modèles de transition qu’il existe (Ginsberg et al., 2006; Henderson et al., 2010; Hobbie & Ogle, 2001), le moment de la transition (Freyer & Kibrick-Lazear, 2006; Kolb, 2009), les questionnaires évaluant l’état de préparation du patient (Schwartz et al., 2013, 2017), les éléments nécessaires (Bashore & Bender, 2015; Eshelman-Kent et al., 2009; Freyer, 2010; Freyer & Brugieres, 2008) et les obstacles à la transition (Bashore & Bender, 2015; Eshelman-Kent et al., 2009; Frederick et al., 2017; Freyer & Brugieres, 2008; Freyer & Kibrick-Lazear, 2006; Henderson et al., 2010; Nandakumar et al., 2018; Svedberg et al., 2016), pour finir par un point évoquant les objectifs de celle-ci (Freyer & Kibrick-Lazear, 2006; Ginsberg et al., 2006; Henderson et al., 2010). Cette seconde et dernière partie évoquera également les limites de ce travail, son apport ainsi que les perspectives futures.