Représentation des personnes âgées chez des enfants et des adolescents : enquête auprès de trois populations d'âge différent

Details

Supervisors

Adam, Stéphane

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

L’âgisme, phénomène de discrimination, ségrégation et préjudice envers les personnes âgées, est fréquent et non négligeable. Il a des conséquences néfastes sur le bien-être des populations âgées. Ce phénomène semble être présent dès le très jeune âge (3 ans). Il est donc nécessaire d’approfondir la compréhension des mécanismes d’apparition et de maintien des idées âgistes chez les enfants et les adolescents. Jusqu’à présent, une seule étude empirique belge sur ce sujet a été publiée (en 1979). Le présent travail comprend une étude destinée à mesurer l’influence de plusieurs facteurs individuels sur la représentation des personnes âgées chez les enfants. Celle-ci a été évaluée chez 1151 enfants belges âgés de 7 à 16 ans au moyen d’un questionnaire comprenant des échelles fermées et des questions ouvertes. Les enfants sont répartis en trois groupes d’âge différents: 7-9 ans, 10-12 ans et 13-16 ans, et sont sélectionnés au sein de quatre provinces francophones. Après analyse statistique des résultats, l’influence de trois caractéristiques individuelles dans la représentation des personnes âgées par les enfants et les adolescents a été mise en évidence. Il s’agit de l’âge de l’enfant, de la qualité de ses contacts avec ses grands-parents et, dans une moindre mesure, du sexe. Ces résultats sont discutés au regard de la littérature scientifique. Le travail est accompagné d’une introduction théorique qui discute la représentation des personnes âgées et du vieillissement dans nos sociétés, en se focalisant sur les avis recueillis chez les enfants et sur les facteurs influençant cette perception. L’apparition et l’évolution des stéréotypes au cours du développement de l’enfant sont également traitées.