Description et évaluation des activités musicales organisées au sein du service d’hématologie et oncologie pédiatrique des Cliniques universitaires Saint-Luc

Details

Supervisors

Lahaye, Magali

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Introduction. Cette étude vise à décrire et évaluer les activités musicales proposées aux enfants et aux adolescents suivis dans le service d’hématologie et oncologie pédiatrique des Cliniques universitaires Saint-Luc. Méthode. Une méthode mixte associant des données quantitatives et qualitatives a été utilisée afin de répondre aux questions de recherche. La première était axée sur le profil des patients ayant déjà participé aux activités musicales. Une base de données reprenant leurs caractéristiques a été complétée par les intervenants musiciens et certains membres de l’équipe. La deuxième question concernait la description des activités musicales. L’observation en situation et des entretiens semi-directifs avec les intervenants musiciens ont été mis en place. La troisième question était centrée sur les représentations des patients, des parents, des professionnels et des intervenants musiciens à propos des activités musicales proposées dans le service. Des entretiens semi-directifs avec chacun d’entre eux ont permis de les mettre en évidence. Résultats. Les données quantitatives ont d’une part permis de relever certaines caractéristiques des patients ayant participé aux activités musicales dans le service. Les donnes qualitatives ont d’autre part permis de décrire les différentes activités musicales proposées dans le service ainsi que les représentations des personnes directement et indirectement impliquées dans celles-ci. Tous s’accordent à dire que les activités musicales peuvent contribuer au bien-être de l’individu. Certains évoquent tout de même un manque d’adaptation et de communication autour de ces activités. Conclusion. Cette étude nous permet de souligner les bienfaits de l’intervention musicale ainsi que l’importance de l’adaptation, de l’information et du travail en équipe.