Mécanismes d’acceptation et de transmission des stéréotypes – Le cas des jeux vidéo Triple-A : « Dans quelle mesure les stéréotypes sexistes et racistes véhiculés par la communication des jeux vidéo Triple-A sont-ils perçus ? »

Details

Supervisors

Wuyckens, Géraldine

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en communication (horaire décalé)

Abstract

Depuis toujours, les médias sont de parfaits vecteurs des stéréotypes sexistes et racistes entourant notre société. À l’époque du mouvement #MeToo et de la vague de progressisme se faisant ressentir au sein de la culture, comment l’art récent qu’est celui du jeu vidéo est-il reçu auprès de cette génération ? Les mécanismes d’acceptation et de transmission des stéréotypes sont-ils toujours d’actualité et transposables à la communication des jeux vidéo Triple-A ? Nous étudierons dans ce mémoire la perception des stéréotypes sexistes et racistes de personnes concernées par ceux-ci comme de personnes non concernées selon la méthode qualitative du Manuel de recherche en sciences sociales (Quivy & van Campenhoudt, 2011). Nous verrons une tendance des groupes dominants (selon Bourdieu) à préférer leur endogroupe au détriment des minorités ainsi que les femmes et les minorités ethniques rejeter le leur pour appuyer les dominants. Ce mémoire met donc en lumière les mécanismes permettant aux stéréotypes dans la communication d’une œuvre culturelle d’être acceptés et transmis.