Comment les réseaux sociaux influencent les ruminations des adolescents dépressifs?

Details

Supervisors

De Mol, Jan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

La dépression débute généralement à l’arrivée de l’adolescence (Gao & Mardigyan, 2009), moment particulièrement difficile pour les jeunes en raison de l’ensemble des modifications du corps auxquels ils doivent faire face (Claes, 2013). De plus, les adolescents en dépression présentent une tendance plus accrue aux ruminations et cela provoque certaines conséquences négatives dans leur fonctionnement général. Ils sont également connectés et ce, presqu’en permanence sur les réseaux sociaux dans le but de communiquer avec autrui ou simplement de voir ce qu’il se passe autour d’eux. Par conséquent, cette étude qualitative s’est donnée comme objectif de mettre en lien ces trois notions et d’explorer la manière donc les réseaux sociaux influencent les ruminations des adolescents dépressifs. Pour cela, ce mémoire est divisé en deux volets. Le volet théorique se compose d’une introduction générale ainsi que des notions relatives à la symptomatologie dépressive adolescente, aux pensées répétitives et ruminations et aux réseaux sociaux. Quant au volet pratique, des entretiens semi-directifs avec cinq adolescents souffrant de dépression mineure et issus du service Athanor de Dave ainsi que du Centre Pédiatrique Clairs Vallons ont été effectués dans le but de répondre à la question de recherche « Comment les réseaux sociaux influencent les ruminations des adolescents dépressifs ? ». Suite à l’analyse thématique découlant des entretiens, quatre thèmes ont pu être mis en évidence dans l’influence des réseaux sociaux sur les ruminations des adolescents dépressifs, à savoir : la visibilité permanente, le cyber-harcèlement, l’image de soi et le soutien social. Ces quatre thèmes ainsi que leurs influences sur les ruminations seront détaillés en profondeur dans cette partie. Outre les quatre thèmes, le volet pratique contient également la méthodologie, la discussion ainsi que la conclusion générale.