Comment le discours social sur Facebook influence l'auto-présentation des adolescents dépressifs sur leur profil personnalisé ?

Details

Supervisors

De Mol, Jan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Ce mémoire consiste en une recherche qualitative exploratoire dont l’objectif est de comprendre en profondeur le vécu personnel de quatre adolescentes dépressives à propos de leur auto-présentation sur leur profil Facebook. La partie théorique suit une structure qui permet de donner du sens à la question de recherche. Elle aborde en premier lieu la dépression à l’adolescence afin de bien comprendre les impacts de cette maladie mentale sur le jeune qui en souffre. Ensuite, elle explore la manière dont un adolescent parvient à construire son identité dans le monde réel et dans le monde virtuel. Finalement, la dépression sur les réseaux sociaux et particulièrement sur Facebook est approfondie. Ces différents éléments théoriques ont débouché sur de nouvelles interrogations. En effet, l’auto-présentation sur les réseaux sociaux n’a pas encore fait explicitement l’objet de recherches qualitatives dans la population d’adolescents dépressifs. Ainsi, l’objectif de cette recherche est de montrer comment l’auto-présentation des adolescents dépressifs est influencée par le discours social présent sur Facebook. La partie empirique explore de manière approfondie le sens que donnent quatre adolescentes dépressives à leur expérience personnelle en lien avec leur auto-présentation sur Facebook. L’ensemble des données ont été récoltées grâce à des entretiens semi-directifs et ont été analysées en utilisant la méthode d’analyse interprétative phénoménologique afin de saisir la signification spécifique que chaque participante donne à son vécu personnel. La discussion met en lien les résultats issus de l’analyse avec la littérature existante sur ce sujet. Elle reprend également les limites, les perspectives futures pour la recherche, ainsi que les implications pour la pratique clinique.