L’étude des liens entre les pensées répétitives et les capacités de mise à jour dans la symptomatologie dépressive chez les adolescents

Details

Supervisors

Lahaye, Magali

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Le présent mémoire vise à étudier les liens entre la symptomatologie dépressive, les pensées répétitives et les capacités de mise à jour en mémoire de travail. Ces variables ont été traitées comme des construits multidimensionnels. D’une part, les pensées répétitives ont été traitées selon leur mode de traitement, à savoir le mode « abstrait-analytique » et le mode « concret-expérientiel ». En effet, en fonction du mode de traitement, les pensées répétitives sont associées à des conséquences constructives ou non-constructives, le mode de traitement « abstrait-analytique » étant particulièrement lié à la dépression. D’autre part, le processus de mise à jour en mémoire de travail a été traité comme une sous-dimension des fonctions exécutives. En effet, la dépression est associée dans la littérature à des déficits cognitifs pouvant entrainer une baisse des capacités de mise à jour en mémoire de travail. Au cours de ce mémoire, ces liens ont été étudiés sur une population d’adolescents. En effet, cette population étant a été démontrée comme présentant une immaturité cognitive les rendant particulièrement vulnérables au développement de symptômes dépressifs ainsi qu’aux pensées répétitives et aux déficits cognitifs.