Comment l'accompagnement des nouveaux enseignants favorise leur insertion au sein d'un établissement d'enseignement secondaire?"

Details

Supervisors

März, Virginie

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Ce mémoire porte sur la compréhension de la façon dont l'accompagnement va favoriser l'insertion des nouveaux enseignants au sein d'un établissement secondaire. Le questionnement de ce mémoire s'est créé à partir du constat d'un taux d'abandon important des enseignants ayant moins de cinq années d'expérience. L'objectif est de comprendre ce que les autorités ont mis en place au sein des établissements afin de lutter contre ce phénomène qui engendre un coût humain et financier important (OCDE, 2005). L'étude de ce phénomène s'articule autour de trois axes : les phases de la carrière d'un enseignant, le concept d'insertion professionnelle des jeunes enseignants, l'accompagnement non déficitaire. Pour ce faire, nous nous sommes basés sur les théories de plusieurs auteurs tels que Donnay, Huberman, Nault, Paul, Van Nieuwenhoven, … Nous avons fait le choix de l'étude de cas afin de tenter de répondre à notre problématique. Ceci nous a permis de dégager des résultats nuancés. Nous avons constaté que les enseignants interrogés se situent dans les premières phases de leur carrière. Ceux-ci ont bénéficié d'un accompagnement formel mis en place par l'établissement ainsi que par le pouvoir organisateur. Cette étude nous a permis de mettre en exergue les difficultés vécues par les nouveaux enseignants tels que la charge de travail, la gestion des documents administratifs, … Enfin, nous avons constaté que les nouveaux enseignants constituent une ressource importante pour les établissements qui les accueillent. Nous constatons également que les accompagnateurs doivent avoir cinq années d'expérience afin d'endosser ce rôle tel que prescrit par le décret mission. Cependant, ils ne doivent pas suivre de formation obligatoire afin de développer les compétences nécessaires à l'exercice de cette fonction. Il serait intéressant de se pencher sur la question dans le cadre d'une future recherche.