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Objectifs explicites et visées implicites du cours de français en matière d’apprentissage linguistique : synthèse critique à partir de la recherche en didactique

Garcia Moreno, Cyrielle
(2020)

Files

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Details

Supervisors
Hambye, Philippe
Faculty
Faculté de philosophie, arts et lettres
Degree label
Master [60] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale
Abstract
Ce travail s’inscrit dans la volonté de relever s’il existe une concordance entre les objectifs explicites, très généraux, et les visées implicites, plus concrètes, du cours de français en matière d’apprentissage linguistique. Nous parlons déjà français depuis notre plus jeune âge et nous maitrisons l’écriture depuis nos 10 ans. Il serait donc absurde d’affirmer que le cours de français sert à apprendre ce que nous savons déjà faire. Dès lors, la question à laquelle nous tenterons de répondre est la suivante : quelles sont les réelles visées du cours de français ?