Jeu et symbolisation : histoire d'une recherche-action au Centre Thérapeutique pour Adolescents

Details

Supervisors

d'Alcantara, Ann ; De Mol, Jan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Notre mise en mouvement dans la réalisation de ce travail universitaire est née de notre expérience professionnelle au Centre Thérapeutique pour Adolescents des Cliniques Universitaires Saint-Luc. Les rencontres singulières que nous y avons faites nous ont mû vers une réflexion plus poussée que nous tenterons de structurer dans ce projet. Aujourd’hui, la plupart des jeunes avec qui nous travaillons se promènent dans un monde virtuel qu’ils utilisent à leur gré et qu’ils ont l’impression de contrôler. Certains s’y réfugient à un moment donné de leur vie pour s’échapper d’une réalité oppressante, d’autres s’y engluent au point de ne plus sortir de chez eux. L’utilisation à outrance du monde virtuel fait symptôme pour le jeune à l’arrêt, en souffrance, en marge. C’est une des manières hypercontemporaines de faire appel. Notre recherche a comme objectif d'approcher les enjeux adolescentaires à l'oeuvre dans l'utilisation des jeux vidéo au travers du vécu des jeunes en traversée psychique au CThA. Elle a également comme objectif complémentaire d’approcher les effets des ateliers « Pixels » et des ateliers « Passerelles » mis en place pour accompagner les adolescents dans leur utilisation des jeux vidéo et des mondes virtuels. Cette recherche prendra la forme d’une recherche action émancipatrice. Notre réflexion s’appuiera sur les référents de la psychanalyse s’inscrivant dans une approche socio-culturelle contemporaine. In fine, dans l’optique d’une possible généralisation, nous nous poserons la question de l'utilisation de ce média dans des centres de soins pour adolescents.