Les représentations sociales des enseignants à propos des enfants du divorce et leur influence sur le jugement scolaire.

Details

Supervisors

De Mol, Jan

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Cette recherche a pour objectif de comprendre l'influence des représentations sociales dont les enseignants sont porteurs à propos des enfants du divorce sur le jugement de leur valeur scolaire. La partie théorique clarifie les concepts de divorce, de représentations sociales et de jugement scolaire ainsi que tous les facteurs d'influence qui les relient. La partie pratique se compose, quant à elle, de l'analyse thématique d'entretiens semi-directifs menés auprès de neuf enseignants de l'enseignement secondaire inférieur. Il ressort de notre recherche que les représentations sociales des enseignants impactent leur jugement scolaire. En outre, notre enquête a montré que l'établissement scolaire dans lequel ils exercent constitue un critère d'influence de leurs pratiques.