L'alliance parents-professionnels au sein d'un hôpital de jour : ses effets sur l'évolution en communication de quatre enfants autistes au cours de la prise en charge

Details

Supervisors

Frankard, Anne-Christine ; Day, James

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Ce mémoire a été réalisé dans le cadre d’une recherche follow-up au long cours, menée dans un hôpital de jour. L’objectif de cette recherche est d’obtenir l’avis des parents sur diverses facettes de la prise en charge et cela, au moins deux années après la sortie de leur enfant. En outre, l’équipe thérapeutique se questionne sur l’évolution des enfants après trois ans de prise en charge. Pour cela, un fichier de 112 dossiers a été créé, reprenant notamment des résultats à différents tests. Dans le cadre de ce mémoire, nous nous questionnons sur un lien possible entre l’évolution de l’enfant autiste dans le domaine de la communication (évaluée grâce à l’échelle de Vineland) et l’alliance parents-professionnels. Pour tenter de répondre à cette interrogation, nous avons retenu quatre cas sur les 112 dossiers, deux ayant bien évolué en communication et deux ayant peu évolué dans ce domaine. Les parents ont été rencontrés lors d’un entretien semi-structuré afin d’obtenir leur point de vue concernant l’alliance avec l’équipe lorsque leur enfant était hospitalisé. Les différents commentaires émis par les parents lors de chaque rencontre ont amené un éclairage sur divers points de l’alliance parents-professionnels. Néanmoins, ils n’ont pas permis de montrer, dans le cadre de cette étude, un lien entre l’alliance et l’évolution de l’enfant à l’échelle de Vineland dans le domaine de la communication. En effet, aucun entretien n’a mis en évidence une alliance problématique. Chacun des parents a relaté son propre vécu et quelques remarques constructives ont été proposées.