Rôle des systèmes sensori-moteurs dans la cognition numérique chez l'adulte : Influence des mouvements des doigts sur le traitement des nombres et leur ordre numérique

Details

Supervisors

Andres, Michael

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie

Abstract

Littérature : Les doigts de la main sont souvent utilisés pour soutenir le développement et l’acquisition des concepts de nombre et de l’arithmétique. Les concepts numériques seraient, par ce biais, liés aux activations sensori-motrices. A l’âge adulte, les représentations des nombres et des procédures de calcul seraient intégrées mentalement au système sensori-moteur. Ces représentations seraient réactivées implicitement lors du traitement de nombres. Objectifs : Le but de ce mémoire est d’étudier l’interférence des mouvements des doigts dans des tâches de traitement de nombres. Un premier objectif sera d’explorer si cet effet d’interférence est présent dans une tâche de calcul mental. Le second objectif vise à investiguer si cet effet est présent dans une tâche de traitement ordinal de nombres, le lien entre cette propriété du nombre et les doigts n’ayant pas encore fait l’objet de recherches. Méthode : Trente-six participants sains ont pris part à un paradigme de double tâche. Les tâches étaient une tâche de jugement de soustractions, une tâche de jugement d’ordre et une tâche de jugement de couleurs. Dans la condition simple, les participants répondaient aux tâches avec leurs mains au repos. Dans la condition de double tâche, les participants effectuaient simultanément des mouvements des doigts. Résultats : Un effet d’interférence des mouvements des doigts est observé dans les trois tâches. Les temps de réponse étaient significativement plus élevés dans les tâches de jugement de couleurs et d’ordre que dans la tâche de jugement de soustractions. Discussion : L’effet d’interférence observé n’est pas spécifique aux tâches de traitement des nombres, étant donné qu’il a également été observé dans notre tâche contrôle. Nous n’avons donc pas pu attribuer cet effet au résultat de mouvements des doigts interférents. Nous avons cependant mis en évidence qu’une charge supplémentaire en mémoire de travail dans notre tâche contrôle aurait pu impacter les temps de réponse des participants. D’autres limites sont présentées et des pistes pour de futures études sont présentées.