L'utilisation de la musicothérapie dans le travail de régulation émotionnelle auprès des adolescents

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Supervisors: Pinon, Nicolas
Faculty: Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label: Master [120] en sciences psychologiques
Abstract: La musique a toujours fait partie intégrante de la vie quotidienne de chaque individu et est particulièrement importante dans le processus de développement de l’adolescent. En effet, l’adolescence représente une période charnière de crise et de transition et la musique possède des vertus qui facilitent le passage à l’âge adulte. Les déficits émotionnels ou troubles de l’humeur chez les adolescents sont la source de nombreux problèmes de santé physiques et mentales (dépression, suicide, troubles alimentaires, consommations de substances...). Les différents changements physiques, biologiques, cognitifs et sociaux représentent autant de situations affectives complexes durant lesquelles l’adolescent doit apprendre à réguler ses émotions. La fonction la plus importante de l’écoute musicale est la régulation de l’humeur et des émotions. Ce mémoire tente donc d’exposer les liens existants entre les stratégies de régulation émotionnelle et la musicothérapie chez les adolescents.