L'évaluation des effets d'une formation aux compétences d'aide et de son transfert en milieu réel

Details

Supervisors

Mikolajczak, Moïra ; Jaeken, Marine

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

La relation d’aide est un élément primordial au sein des relations humaines notamment dans le domaine social, il permet également d’aider une personne en utilisant des compétences d’aide. Celles-ci sont proposées dans une formation qui suit le modèle de Lang & Van der Molen (Kuntze et al., 2007). Suite à cela, nous mesurerons les effets d’une formation avec comme public des assistants sociaux de 2ème année sur les compétences d’aide, ainsi que l’effet de l’utilisation d’un suivi post-formation. Nous avons tenu compte également des modérateurs liées au transfert des connaissances. Soixante sept étudiants ont été sollicités, dont quarante cinq étudiants pour le groupe « formation » qui ont bénéficié de celle-ci, et seize étudiants n’en ayant pas eue. Le premier groupe s’est subdivisé en deux sous-groupes, ceux qui ont reçu un suivi post-formation (N=25), et ceux qui n’en ont pas eu (N=42). Deux sortes d’outils ont été utilisés pour évaluer la formation et le suivi, des mesures objectives (CCA-B, TICA et grille d’observation du jeu de rôle) et subjectives (HSM-Exp, RS, et SES). Plusieurs autres outils ont permis de déterminer le niveau de chacun des facteurs du transfert.