Les nombres et le comptage sur les doigts : l'influence des habitudes individuelles de comptage sur les associations spatio-numériques

Details

Supervisors

Pesenti, Mauro

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Relativement récent, le champ de recherche concernant la cognition numérique offre encore de nombreuses pistes à explorer. Dans ce mémoire, nous allons nous intéresser particulièrement à l’influence du comptage sur les doigts sur la cognition numérique de l’adulte. De nombreuses études nous indiquent qu’il existe l’influence de cette technique sur l’arithmétique mentale tant chez l’adulte que chez l’enfant. Bien que le comptage sur les doigts est une stratégie utilisée de manière universelle, il existe de nombreuses différences entre les cultures. De plus la littérature scientifique met en avant l’existence de divergences au sein d’une même culture. La partie théorique de ce mémoire nous révèle qu’il existe un codage spatial pour les nombres. En effet, il existerait une association entre les nombres et l’espace que nous pouvons observer à travers l’effet SNARC (Spatial-numerical association of response codes). La revue de littérature présentée dans ce mémoire nous montre qu’il existe encore de nombreux éléments à approfondir afin de mieux comprendre le fonctionnement et les processus sous-jacents des associations spatio-numériques. L’objectif de ce mémoire est d’analyser l’influence de ces stratégies de comptage individuelles sur l’association entre l’espace et le nombre. Dans cet objectif, nous avons étudié l’impact de ces stratégies, et plus particulièrement de la main débutant le comptage, sur la force et la direction de ces associations spatio-numériques. Dans cette perspective, nous avons procédé à une récolte des différentes habitudes de comptage d’une population adulte belge francophone à travers un questionnaire informatique. Par la suite, nous avons effectué une tâche comportementale afin d’observer la force et la direction de l’effet SNARC chez des participants droitiers qui étaient répartis dans deux groupes : ceux débutant le comptage de la main gauche (L) et ceux démarrant de la main droite (R). Suite aux résultats obtenus, nous proposons diverses hypothèses explicatives des effets observés et nous les confrontons à nos prédictions. Pour conclure, nous présentons les différentes limites de ce mémoire et nous proposons quelques perspectives pour les recherches futures.