Critique du caractère universel de la carte cognitive des professions de Gottfredson : Influence du genre, du niveau d'éducation, et de l'âge

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Dans le domaine de la psychologie de l’éducation, on retrouve de nombreuses théories de l’orientation. L’une d’entre elles est le modèle de la circonscription et du compromis de Linda Gottfredson, publiée en 1981. Dans sa théorie, Gottfredson schématise une carte cognitive des professions. Cette carte représente la perception qu’auraient les individus des différentes professions et des personnes qui les exercent. Selon Gottfredson, cette carte cognitive serait partagée par tous les individus. La littérature récente montre cependant qu’il pourrait exister des différences en fonction du genre, du niveau d’éducation, et de l’âge. Dans ce mémoire, nous explorons d’abord la littérature sur le sujet et nous synthétisons les résultats des recherches concernant l’impact du genre, du niveau d’éducation, et de l’âge sur le modèle de Gottfredson et sur l’orientation scolaire et professionnelle en général. Nous effectuons ensuite des analyses empiriques afin de tester la question de l’universalité de la carte cognitive des professions. Les résultats de nos analyses vont dans le sens de la littérature et suggèrent que la carte cognitive des professions n’est pas universelle.