L'influence des séries télévisées sur les choix vocationnels des élèves de 5ème et 6ème secondaire de l'enseignement général

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

L’influence des médias sur les jeunes est un sujet largement exploré dans la littérature scientifique. Certaines études se sont notamment focalisées sur la manière dont les médias télévisuels influencent les comportements et les perceptions des jeunes téléspectateurs. Cependant, peu d'études ont tenté de mettre en lumière l'impact que peuvent avoir les séries télévisées sur leurs choix de carrière. La présente étude tente d’explorer l’influence que peuvent avoir les séries télévisées sur les choix scolaires et professionnels des élèves de 5ème et 6ème secondaire. Les résultats suggèrent que la mesure dans laquelle les élèves apprécient un personnage prédit partiellement la mesure dans laquelle ils veulent lui ressembler, agir comme lui et exercer le même métier que lui. Ils suggèrent également que la mesure dans laquelle les élèves désirent ressembler à un personnage prédit la mesure dans laquelle ils désirent exercer le métier qu’il exerce dans les épisodes visionnés. Les résultats de telles recherches peuvent avoir des implications notamment dans le domaine de l’enseignement et du milieu éducatif. A plus grande échelle, des programmes éducatifs pourraient être développés sur base de ces études afin de diriger les jeunes vers des métiers en pénurie, par exemple.