Les influences du transgénérationnel sur le développement du psychisme : implications dans la clinique avec l'enfant et sa famille
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- Dans ce mémoire, il sera question d’analyser la place centrale de la transmission, notamment intergénérationnelle, dans le développement psychique de l’enfant. En effet, il semblerait que la transmission joue un grand rôle dans le traitement et l’élaboration des angoisses de mort qui renvoient l’humain à sa finitude et à la question mystérieuse des origines. L’héritage et la transmission des savoirs, de la culture, de l’histoire, des mythes, permettraient aux hommes d’assurer une continuité dans le temps ainsi que dans l’ordre des générations. Les branches de l’arbre ne se dessinent-elles pas chacune dans diverses directions, tout en trouvant une stabilité sur son tronc et ses racines ? Malheureusement, il n’est pas toujours possible d’hériter et de transmettre, certains contenus ne pouvant être traités de par leur caractère traumatique. Ces influences transgénérationnelles, trop étrangères pour que le psychisme humain se les approprie, risqueront de figer les générations dans le temps, donnant lieu à des répétitions traumatiques. C’est comme si ces contenus avaient besoin de se réactualiser pour pouvoir être enfin représentés et symbolisés. Ce mémoire se veut d’être une analyse théorique à la croisée de différentes disciplines et de différents courants de la psychologie, bien que la psychanalyse y ait pris une place significative. Nous verrons dans ce travail comment le psychisme humain se développe à la lumière des conceptions théoriques bionniennes et winnicottiennes, et comment cela risquerait d’être mis à mal par le poids des influences transgénérationnelles. Une revue de la littérature sera présentée afin de mieux situer et comprendre le transgénérationnel et ses processus. Les connaissances dégagées seront ensuite mises en lien afin d’analyser les implications pouvant être en jeu dans le domaine thérapeutique de la famille.