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« Land Rush J » : adaptation d’un jeu éducatif sérieux pour un jeune public

Ranaivoson, Miora
(2018)

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Details

Supervisors
Philippette, Thibault ; Ansoms, An
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [60] en information et communication
Abstract
Comment aménager l’apprentissage de questions socialement sensibles comme le développement durable dans l’enseignement secondaire ? Comment traduire la complexité des enjeux liés à la gestion commune d’une ressource limitée comme la terre cultivable lorsque les acteurs en jeu ont des intérêts divergents ? Le jeu Land Rush J, une adaptation du jeu éducatif Land Rush, entend faire réfléchir les élèves de l’enseignement secondaire sur ces questions de développement humain liées à la protection de l’environnement par la perspective des Questions Socialement Vives (QSV).

Citations

  • APA

Ranaivoson, M. (2018). « Land Rush J » : adaptation d’un jeu éducatif sérieux pour un jeune public. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/7256