« Land Rush J » : adaptation d’un jeu éducatif sérieux pour un jeune public

Details

Supervisors

Philippette, Thibault ; Ansoms, An

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en information et communication

Abstract

Comment aménager l’apprentissage de questions socialement sensibles comme le développement durable dans l’enseignement secondaire ? Comment traduire la complexité des enjeux liés à la gestion commune d’une ressource limitée comme la terre cultivable lorsque les acteurs en jeu ont des intérêts divergents ? Le jeu Land Rush J, une adaptation du jeu éducatif Land Rush, entend faire réfléchir les élèves de l’enseignement secondaire sur ces questions de développement humain liées à la protection de l’environnement par la perspective des Questions Socialement Vives (QSV).