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Musick_Thomas_15781200_2018-2019.pdf
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- Objectif : De nombreuses études ont déjà démontré l’intérêt d’une activité physique légèrement aérobique pour gérer les divers symptômes de la fibromyalgie. Le but de cette revue de la littérature fut d’évaluer l’impact que la danse pouvait avoir sur la douleur, sur la capacité fonctionnelle, sur la santé mentale, ainsi que sur la qualité de vie des patients atteints par la pathologie. Méthode : Le protocole PRISMA servit de base à la rédaction de la revue de la littérature. Une recherche documentaire a été effectuée sur six bases de données différentes. Onze articles répondaient aux critères PICO’S et furent analysés afin d’en extraire les données. Les études inclues dans la revue étaient chacune des essais cliniques rédigés en anglais ou en français. Aucune date limite de publication ne fut imposée lors de la sélection des articles. Résultat : Les résultats de ces études montrent que la danse améliore significativement la douleur, la capacité fonctionnelle, la perception du corps, ainsi que l’impact de la maladie en comparaison à une thérapie conventionnelle. Des améliorations furent également observées à travers le temps dans les groupes de danse en ce qui concerne le nombre de « tender points », leur seuil douloureux, la mobilité des patients, la force des membres supérieurs, l’énergie vitale, mais également la qualité du sommeil. De faibles preuves sont fournies quant à la diminution de l’anxiété et de la dépression chez les patients. Conclusion : Les résultats de cette revue sont semblables à ceux d’une méta-analyse réalisée antérieurement et montrent une amélioration des symptômes de la fibromyalgie, tant sur l’aspect somatique de la maladie que sur l’aspect psychologique. L’importante hétérogénéité entre les interventions pratiquées ne nous permet de tirer de conclusions tangibles sur le type de danse qui apporterait le plus de bénéfices, ni sur la durée et la fréquence à laquelle elle devrait être réalisée. De plus larges échantillons de la population devraient être inclus en double aveugle afin d’améliorer le pouvoir des études et de diminuer le risque de biais.