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Les bases mnésiques de la dyslexie

Belhameche, Célia
(2020)

Files

Belhameche_40761500_2020.pdf
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Details

Supervisors
Arnaud Szmalec
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en logopédie
Abstract
Ce mémoire est une revue critique de la littérature sur la dyslexie. Il vise à faire avancer la recherche dans le cadre des troubles de la lecture en proposant un nouveau paradigme issu de l'expérience de Hebb (1961).