Apport d’une tâche de préhension au diagnostic et à la rééducation de la négligence spatiale unilatérale : études de cas

Details

Supervisors

Andres, Michael

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

La négligence spatiale unilatérale est un trouble neurologique fréquemment observé après un accident vasculaire cérébral. Ce trouble se caractérise par un ensemble de symptômes cliniques comportementaux assez variables, mais qui ont pour point commun l’incapacité de répondre adéquatement à un objet, une personne ou à s’orienter volontaire dans une partie de l’espace. Ce syndrome est très hétérogène de part ses manifestions cliniques et ses différentes localisations cérébrales. À l’heure actuelle, il existe de nombreuses méthodes de diagnostique et de rééducation essayant de mettre en avant les différents symptômes. Cependant, malgré les nombreuses recherches, ces dernières ne représentent généralement pas les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne des patients et ont souvent tendance à surestimer ou sous-estimer les compétences des sujets. Ces observations nous ont conduit à nous intéresser de plus près au feedback proprioceptif mis en avant par Robertson, Nico & Hood (1997). Ceux-ci ont utilisé une tâche de préhension afin de proposer une rééducation plus écologique de la négligence unilatérale. Nous avons donc mis en place des expériences visant à mettre en avant l’apport de ce feedback proprioceptif dans la rééducation et le diagnostic du syndrome de négligence. Cette étude mène à plusieurs résultats intéressants. Premièrement, la tâche de préhension (saisie de barres de fer) a permis de mettre en avant des symptômes de négligence qui n’étaient plus objectivable lors de tâches papier-crayon classiques. Deuxièmement, cette tâche n’a pas permis d’améliorer significativement les symptômes de négligence objectivée à l’aide de divers tests d’évaluation. Il ressort de ce mémoire que l’apport du feedback proprioceptif, à l’aide d’une tâche de préhension, a un potentiel pour le diagnostic et la rééducation. Toutefois, des recherches supplémentaires sont indispensables pour établir les paramètres déterminants la valeur diagnostique et le bénéfice clinique de cette tâche.