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Sens_71071700_2019.pdf
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- Sensibiliser les jeunes et leur apprendre l’intelligence artificielle devient une priorité dans leur éducation. En effet, cette notion prendra une place de plus en plus importante dans nombre de métiers du futur et dans la société en général. Ce mémoire porte donc sur les moyens de démystifier et d’apprendre à des jeunes du secondaire quelques principes de l’intelligence artificielle. Pour cela, un site web a été créé https://loan181.github.io, présentant de manière interactive et pédagogique, notamment à travers des exemples et des projets, trois concepts de l’intelligence artificielle : les arbres de décision, la méthode des K plus proches voisins, les réseaux neuronaux. Ce site était destiné à être utilisé de façon autonome par les jeunes. En pratique, il a été testé et utilisé comme support pédagogique lors de 22 séances organisées avec des professeurs et leurs élèves. Ces séances ont concerné plus de 200 jeunes de 9 à 18 ans, en milieu scolaire et extrascolaire, avec ou sans connaissances préalables en programmation, pour des durées comprises entre 45 minutes et 3 heures. Elles ont permis d’améliorer le site et l’approche pédagogique liée à son utilisation, ainsi que de définir des pistes pour le futur. Sur base de l’analyse des 166 réponses au questionnaire d’évaluation et des observations pendant les séances, de nombreux résultats positifs ressortent : Il a été possible d’enseigner ces concepts à des élèves plus jeunes que le public cible, à des jeunes sans connaissances préalables en programmation, moyennant un support en classe plus intensif et des séances plus longues. Mais la conclusion la plus importante est que les jeunes sont attirés par ces concepts, en particulier les plus faciles à comprendre comme les arbres de décision. Trois jeunes sur quatre sont intéressés pour suivre d’autres formations.