L’expérience des patients psychiatriques internés durant la réalisation du sociogramme : étude qualitative dans le cadre de l’intervention Egonet

Details

Supervisors

Lorant, Vincent ; Garin, Hélène

Faculty

Faculté de santé publique

Degree label

Master [120] en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée

Abstract

Contexte La réforme de l’Article 107 encourage une prise en charge des patients adaptée aux besoins de la personne directement dans son milieu de vie. Cette approche vise à assurer la continuité des soins en intégrant le réseau de support social du patient dans sa prise en charge, contribuant ainsi à sa réhabilitation. Dans ce contexte, le dispositif d’intervention Egonet, permet la cartographie de ce réseau avec une personne en demande de soutien. Méthode La méthode privilégiée dans le cadre de ce mémoire est une méthode qualitative à visée descriptive. Dix personnes hospitalisées dans un contexte de défense sociale ont été interrogées. Deux entretiens ont été fixés par répondant. Le premier visant à ce que les répondants se présentent et réalisent l’échelle de Likert. Durant le deuxième entretien, les répondants cartographient leur réseau de support social et sont ensuite interviewés à cet égard. Les données collectées ont par ailleurs été exploitées par le biais d’une analyse descriptive par catégories émergentes. Résultats Différentes facettes de l’identité se sont fait entrevoir, permettant de mettre en lumière la part du trouble mental et de la prison dans celle-ci mais aussi la place du stigma lié à ce contexte. Le parcours d’internement semble influencer la présentation de soi par ces enjeux mais aussi la taille et la composition du réseau de support social. Discussion Plusieurs facteurs induisent un réseau de support social de petite taille et peu diversifié chez les répondants. La désirabilité sociale occupe une place dans la présentation de soi. Cela s’est laissé percevoir par le décalage existant entre la façon dont les individus choisissent de se présenter, les informations données durant la passation du sociogramme mais aussi à sa visualisation. L’intervenant influence par ailleurs la présentation de soi des répondants, soulevant dès lors la question des enjeux perçus par ces derniers derrière cet exercice. L’emploi d’autres outils se voit être complémentaire à la démarche de cartographie.