Trajectoire longitudinale des comportements parentaux à l’égard des émotions de l’enfant de niveau préscolaire et liens avec la Théorie de l’Esprit

Details

Supervisors

Grosbois, Nathalie ; Mazzone, Stéphanie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Ce mémoire s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche portant sur des enfants tout-venant et atypiques, mené par Stéphanie Mazzone et le Professeur Nathalie Nader-Grosbois. Il a trois objectifs : - observer les profils de comportements parentaux à l’égard des émotions de l’enfant (réactions face aux émotions de l’enfant et conversations autour des émotions) en lien avec la Théorie de l’Esprit (ToM) de l’enfant en âge préscolaire, - observer les comportements parentaux concernant les émotions en lien avec certaines caractéristiques de l’enfant (sexe et personnalité) et certaines caractéristiques des parents (sexe et expressivité émotionnelle), - observer la stabilité temporelle des comportements parentaux à l’égard des émotions de l’enfant durant un intervalle de cinq mois. Cette recherche est constituée d’une partie théorique et d’une partie empirique. De manière générale, la première partie porte sur le développement de la ToM chez les enfants en âge préscolaire, la Socialisation Parentale des Émotions sur base du modèle d’Eisenberg, Cumberland et Spinrad (1998) ainsi que les liens entre la Socialisation Parentale des Émotions et la ToM de l’enfant. La partie empirique se base sur des tests réalisés auprès de 75 enfants tout-venant âgés entre 35 et 70 mois ainsi que sur des questionnaires complétés par leurs parents et leur instituteur. Globalement, les résultats mettent en évidence une relation bidirectionnelle entre les réactions parentales aux émotions de l’enfant et ses compétences en ToM. Ils montrent également que : - les conversations maternelles sur les émotions influencent les compétences en ToM de l’enfant - le sexe de l’enfant influence les réactions parentales face aux émotions de l’enfant et sa personnalité influence les réactions maternelles - le sexe et l’expressivité émotionnelle des parents influencent leurs comportements concernant les émotions - les comportements parentaux concernant les émotions sont stables dans le temps.