Comment enseigner la morale aux adolescents ? Étude sur la compétence disciplinaire 8 du cours de religion catholique et ses enjeux théologiques

Details

Supervisors

Derroitte, Henri

Faculty

Faculté de théologie et d'étude des religions

Degree label

Master [120] en théologie

Abstract

frDans le présent travail, nous analyserons le comment enseigner la morale aux adolescents (12–18 ans) dans le cours de religion catholique. La visée poursuivie est de mettre en œuvre la compétence disciplinaire 8 : construire une argumentation éthique du cours de religion catholique et proposer des pistes nouvelles pour construire et développer ladite argumentation chez les jeunes de notre temps, avec l’apport de la théologie morale de Xavier Thévenot. Pour réaliser notre propos, nous analyserons comment enseigner la morale aux adolescents dans le cours de religion catholique. Sur ce, nous optons de faire une étude sur la compétence disciplinaire 8 et ses enjeux théologiques. C’est pour cela, primo, nous allons identifier, répertorier et analyser les finalités, l’anthropologie, la dynamique, les compétences et les manuels sur la morale du cours de religion catholique en Belgique francophone depuis la sortie du programme de 2003. Secundo, nous ferons recours au théologien moraliste, le P. salésien Xavier Thévenot pour élaborer une réflexion analytique et systématique sur quelques-unes de ses œuvres pour saisir l’esprit de sa théologie morale. Et enfin, tertio, nous allons articuler les données des deux premiers chapitres de notre travail pour proposer à nos jeunes quelques pistes pédagogiques nouvelles pour une argumentation éthique.